青岛北方航空职业学校

2023年度教育质量年度报告

中等职业学校编制发布质量报告（2023年度）情况汇总表

填表单位（加盖公章）： 填表时间：2024年 1月 3 日

注：1.填表单位为学校校名全称。

2.学校类型指国家示范校、国家级重点校、省高水平学校、省示范校、省优质特色校、省规范化学校或其他。

3.发布网址请填写具体链接，并确保链接有效。

内容真实性责任声明

学校对 青岛北方航空职业学校 中国职业教育质量报告（2023年度）及相关附件的真实性、完整性和准确性负责。

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年 月 日

前言

2023年，青岛北方航空职业学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，认真落实《中华人民共和国职业教育法》《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》《教育部等九部门关于印发<职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）>的通知》《教育部 山东省人民政府关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地的意见》等法律法规和有关文件要求，进一步明确办学定位，在专业建设、教学方法改革、职业技能成长、现代职教体系建设、服务地方航空产业落地、直播电商助力乡村振兴等方面积极探索，切实提高学校职业教育的适应性和吸引力。

目录目录1图目录1表目录1案例目录11 人才培养21.1立德树人21.2教育教学21.3技能成长101.4多样成才131.5职业发展142 服务贡献152.1服务地方航空产业发展152.2直播电商，助力乡村振兴152.3志愿亚运会，服务美丽中国163 文化传承173.1传承工匠精神173.2传承红色基因174 国际合作185 产教融合195.1机制共筑195.2资源共建195.3人才共育195.4双师共培206 发展保障206.1党建引领206.2经费保障216.3条件保障216.4质量保障236.5政策保障267 发展保障27图目录图1学校实景图1图2航空服务专业4图3教学模式研讨会5图4新生发现之旅展演6图5精品社团讲座7图6入团仪式8图7军事素养提升9图8职业技能大赛宣讲10图9职业技能大赛选拔11图10获奖情况12图11获奖情况12图12获奖情况13图13职业规划讲座14图14莱西航空产业新城规划15图15直播助农16图16服务亚运会16图17机务实操训练17图18弘扬红色经典18图19云签约18图20指定考级点20图21主题党日21图22每周召开教师大会22图23 B737静态模拟舱23图24考务会24图25法制讲座24表目录图1在校学生数据2案例目录案例19案例29

青岛北方航空职业学校

2023年度教育质量年度报告

青岛北方航空职业学校是经青岛市教育局批准成立，专门从事航空服务（包含空乘、安检、地服三个方向）、飞机设备维修、无人机操控与维护等专业人才培养的全日制中等职业学校，学校立足山东、面向全国，以航空公司、机场等民航企业为重点服务对象，主动适应国家民航事业发展对人才的需求，培养高素质专业化民航人才。学校位于山东青岛莱西市航空产业新城职教园区，学校环境优美，以“人文、科技、梦幻、经典”为建校理念，为学生打造英伦童话梦幻校园。

学校依托泛美教育集团成熟独特的航空教育办学模式，建立了完善的航空专业培养课程体系，组建了一支资深的民航专业师资团队，构建“网络教育、技能培训、课堂互动、素质养成”的四模块人才培养模式，崇尚科技，重视创新，全面推行“移动互联网教育生态系统”。学校秉承“以人为本，突破文本主义思想，全面提升学生综合素质，培养跨岗作业能力，培养现代绅士与淑女”的办学理念，突出办学特色，实行标准化军事化管理。力求实现毕业生就业与民航业岗位要求的“无缝对接”，把学校打造成有影响的高素质航空服务类专业人才培养基地。

图1 学校实景图

1 人才培养

自建校以来，学校高度重视注重教育教学管理的理念，用现代教育理念指导教育教学管理实践，突出师生平等地位、全面发展和有效互动的理念，经过有效的制度建设促进教师成长、学生全面发展和学校教育质量的提高。

2023年学校在校生1541人，其中航空服务专业727人，飞机维修专业270人，民航运输225人，无人机操控与维修227人，电子技术应用92人。

表1 在校学生数据

1.1 立德树人

学校坚持立德树人，提高学生道德修养，以《中等职业学校思想政治课程标准（2020版）》为要求，以基础模块四部分内容按顺序依次开设，拓展模块开设心理健康课程配备专职心理健康教育教师。以《中等职业学校艺术课程标准（2020版本）》为要求，艺术课程基础模块是必修内容，内容分别是音乐鉴赏与实践和美术鉴赏与实践课程。以《中等职业学校体育与健康课程标准（2020版本）》为要求，体育与健康课程基础模块为必修内容。学校认真落实习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，落实“三全育人”要求，积极开展体育美育劳动教育、心理健康教育、法治教育、安全教育和诚信教育。

1.2 教育教学

学校积极迭代升维学习模式，创新创造方法手段，树立现代绅士与淑女标准全面素养养成。帮助学生塑造积极的学习观、职业观、文化观，营造良好教学氛围、维护正常课堂秩序、保证学生学习权益，形成齐抓共管的优良学风长效建设机制。高度重视落实专业人才培养方案，重点突出专业人才培养标准与要求和专业人才培养实施与保障的支撑。

1.2.1 专业建设

经过近5年的发展，学校已初步拥有一个结构合理、布局科学，能适应学校规模发展需要的专业框架，培养一个教学条件优良、有可持续发展能力的有利于提高教育质量和办学效益、培养应用型人才的专业建设体系。专业结构设置与调整应符合国家及地方经济发展和社会发展的需要，遵循教育发展规律，前瞻性与可持续性相结合，正确处理好需要与可能、重点与一般、数量与质量、近期与长远、局部与整体的关系，应有利于提高教育质量与办学效益，形成合理的专业结构和布局，应有利于形成专业发展的特色与优势，在行业和地区内形成一定影响，有利于形成专业品牌，应符合教育发展的趋势，符合学

校定位与发展规划，应有利于学校教学的组织安排与教学资源的充分利用。

图2 航空服务专业

1.2.2 课程建设

学校严格执行国家、省专业教学指导方案，以新课标设置公共基础课程、专业技能课程两大类，其中公共基础课程开设语文、数学、英语、思政课、信息技术课、体育健康、艺术（音乐、美术）等课程；专业技能课程按照岗位职业（群）的能力要求和职业资格考核标准开设。强化实践课程设置，实践课程课时占专业技能课程学时的50%以上。

1.2.3 教学方法改革

学校以工学结合为切入点，深化人才培养模式改革。制定人才培养模式的指导思想，可概括为：一个目标、两个面向、三项原则、四个突出。

一个目标：培养目标是造就一大批服务于民航第一线的高素质技能型人才。

两个面向：面向社会、面向人才市场，服务于民航行业发展

的需要。

三项原则：技能型人才培养就是要强化“基础性、应用性、实践性”，办出技能型特色。

四个突出：突出技术应用能力本位的教育思想；突出“教师为主导、学生为主体”的教学理念；突出学生全面素质的提高；突出可持续发展能力和创新能力的培养。

图3 教学模式研讨会

1.2.4 数字化教学资源建设

大力推进云教育资源库建设，2020年学校共完成编写《韩国语》、《计算机常用软件基础》、《应用文写作》3本云教材，并已投入使用；2021年学校完成《职业启蒙国学读本》、《饭店礼仪》、《形体》、《民航专业英语（一）》四本云教材的编写；完成各类教学碎片、微课资源近千条，全面投入各门学科的教学实践中。2022年学校完成《职业启蒙国学读本》、《饭店礼仪》、《形体》、《民航专业英语（一）》出版。2023年学校完成《无人机结构与系统》出版。

1.2.5 校园文化建设

学校开展了形式多样的校园文化活动。新生军训汇报表演、第五届军体运动会、新生新生入学教育系列活动、军歌大赛、新生“发现之旅”、校园歌手大赛等多项丰富多彩的艺术、体育、文化类活动。学校开展的系列校园文化活动，搭建了班级同学之间相互交流平台，培养了学生的职业精神、职业道德和职业能力，提高了学生的综合素养，促进了班级团队建设，使学生德智体美全面发展。

弘扬爱国主义教育主旋律，继续坚持和完善升国旗制度，搞好国旗下演讲教育活动，每周一个主题。这些主题紧扣时代特点，使国旗下的演讲都成为对师生进行教育的大课堂。

狠抓学生的养成教育，建设良好的校风。以落实《中学生日常行为规范》为重点，始终抓好学生的养成教育，对学生的一日常规要求和职业形象要求，对学生进行行为规范坚持日查、周评、期末汇总评比制度。

图4新生发现之旅展演

1.2.6 社团活动

学校以提高学生社会活动为目标，将学校礼仪教学与社会活动密切结合，积极参加政府各部门相关活动，社团活动丰富多彩，2023年学校组织成立了55个德智体美相关领域丰富多彩的社团和第二课堂，每周定期进行社团活动课，重点突出课余时间，礼仪相关类型的社团课教学教育活动。积极响应政府号召，多次组织学校志愿者，师生共同出席莱西市政府组织开展的活动。

图5 精品社团讲座

1.2.7 团组织学生会建设及活动

为了深入学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，贯彻落实“不忘初心，牢记使命”主题教育活动，学校积极落实上级群团组织安排的各项工作，高度重视团组织活动。本年度学校在校团员200名，其中毕业团员人数69名，新增139名，现共24个团支部，各团支部每月紧紧围绕一次团日活动、一次心得分享、一次志愿服务开展系列主题活动。为贯彻落实“不忘初心，牢记使命”主题教育活动，学校积极落实上级群团组织安排的各项工作。

学校一直强化培养学生自我教育、自我管理、自我服务能力，学生会（绅士淑女会）建设规范、有效。每届学生会（绅士淑女会）干部都是通过公开选拔、竞选产生出来的，在学生中示范作用明显，享有较高威信；纪检部、学习部、生活部、宣传部和青年志愿者队等机构健全；根据相关制度，学生会（绅士淑女会）干部直接参与到学校日常管理之中，校长不定期与学生会主要负责人直接沟通工作；在承办校级校园文化活动、安全排查、学生就餐、卫生检查等工作中，学生会发挥了出色的作用。

图6 入团仪式

1.2.8 特色创新

学校成立了校长牵头的专项工作小组，制定《青岛北方航空职业学校英语提升方案》、《青岛北方航空职业学校学生体能提升工程方案》并落实到实践，进行了很多创新和试点。

案例1 英语专项提升工程

挖掘英语学习时间，建立英语晨读机制；依托移动互联网教育生态系统，建立每周英语过关考核机制；建立英语尖子班，打造英语学习标杆；创新试点外语节新模式这几个方面进行了创新探索，取得了很好的英语提升效果。

案例2 体能专项提升工程

首先调整了军体、体能、形体、咏春课程的教学内容，将体能提升内容融入日常教学，保证学生每周的运动量，切实打好体能基础；然后对传统的早操形式进行了改革，以专业部为单位，每周进行操场体能训练、鲜多多农场跑操训练。在跑操结束后开展相应的体能辅助练习，如深蹲、俯卧撑、收腹跳等，取得了更好的体能训练效果。

图7 军事素养提升

1.3 技能成长

学校积极组织参加各级各类技能大赛，倡导以赛促建、以赛促改，引导师生重技能、比技能、精技能，形成良好的技能氛围。引导学生按照职业需求来强化专业技能，通过与专业技能相关的竞赛来强化专业理论、增强专业实践能力。强化专业技能资格认证，通过介绍所学专业的相关职业资格认证考试，扎实开展相关认证培训等工作，增强学生职业发展竞争力。

1.3.1 职业技能大赛

“以赛促教、以赛促学，以赛促改、以赛促建”，全面提高了人才培养质量，促进人才培养模式的创新发展，开展教师职业技能大赛，为莱西市、青岛市各类比赛选送了大量人才。继续推进“双升”工程，开设英语尖刀班，结合外语节、职业技能大赛营造学习氛围，提升英语教师专业素养。

图8 职业技能大赛宣讲

2023年4月份按照青岛市的技能大赛标准，举行了校级的职业技能大赛。大赛共设置13个赛项，7个国家规划赛项，6个专业技能赛项，分别是：数学建模赛项、英语职业技能赛项、舞蹈、数字影音后期制作技术赛项、创业计划书赛项、酒店服务赛项、航空机务手势、礼仪操、民航专业盘发、泛美航空职教集团技能大赛赛项、拳王争霸赛、消防技能拉力赛、教师教学能力大赛。

图9 职业技能大赛选拔

通过普及赛、复赛及总决赛选拔出种子选手冲击青岛市职业技能大赛，参加本次青岛市职业技能大赛有英语、创业计划书、数字影视后期制作、文化艺术类（舞蹈）、航空服务、无人机操控与维护赛项、教师教学能力比赛等7个赛项。

1.3.2 各类专业大赛获奖集锦

1.2023年参加全国青少年无人机大赛（国赛），获得团队接力飞行赛二等奖，模拟飞行紧急迫降挑战赛5人，个人飞行赛4人。

图10 获奖情况

2.2023年参加全国无人机创新技能大赛，获得应用技能赛项（中职组）一等奖。

图11 获奖情况

3.2023年参加第七届全国青少年无人机大赛山东省赛（青岛分站赛），获得青岛青少年市无人机大赛（团队接力）一等奖，个人飞行赛2人，空中侦察赛二等奖，紧急迫降赛5人。

图12 获奖情况

4.2023年承办并参加山东省“技能兴鲁”无人机驾驶员职业技能大赛，获得多旋翼团队接力赛一等奖，航模空战赛2人，多旋翼组装调试5人，多旋翼自主编程，多旋翼应急物品投放3人，多旋翼障碍穿越赛8人，固定翼紧急迫降2人，穿越机竞速赛（见官方公示网站信息）。

5.2023年“工匠之星”青岛市中等职业学校技能大赛获奖情况：无人机操控与维护赛项两个1等奖两个2等奖，航空服务赛项一个1等奖，两个2等奖，两个3等奖，舞蹈表演赛项一个2等奖，英语职业技能大赛两个3等奖。

1.4多样成才

学校是专门从事航空人才培养的全日制普通中等职业学校，以航空公司、机场等民航企业为重点服务对象，培养高素质、专业化民航人才。学校主动适应国家民航事业发展对人才的需求，将学生培养进入高一级院校的相关专业为主要去向。2023年毕业生396人，升入各类高一级学校396人，升学率100%。相关工作举措：为适应学校毕业生特点，满足学生的升学需求，学校全面围绕春考开展教学工作，全校除夏考班级所有班级均为春考升学班，并积极对标相关高职院校的单招标准和职教高考相关要求对学生开展针对性教学，提高学生升学成功率。

1.5职业发展

各专业通过市场调研确定人才培养规格和专业培养目标，制订专业培养方案，重构课程体系和确定课程标准，遵循学生的认知规律及职业成长规律，真正形成融合学生人文素养、专业知识、职业技能、职业态度和职业素养的培养体系。通过校内实训、校外实训和顶岗实习递进式的系统的专业实践教学体系，积极开展现代学徒制工作，培养技术技能型专业人才。

图13 职业规划讲座

2 服务贡献

2.1 服务地方航空产业发展

学校作为山东省青岛市莱西市航空产业新城的核心项目，学校以促进地方产业发展为人才培养的方向,学校认真探索学生培养质量标准，研究社会对各类人才需求的趋势，以学生的可持续发展为基本要求，以学习能力、实践能力和创新能力为重点，培养学生全面素质，明确培养目标和培养规格，构建与社会发展相适应的多样化人才培养模式，制定切实可行的教学实施计划和学分制管理模式。各个专业建设规划合理，专业设置情况符合学校定位，有助于实现学校总体目标，适应区域经济、社会、科技发展的需要，符合学校自身的条件。

图14 莱西航空产业新城规划

2.2 直播电商，助力乡村振兴

2023年国庆节，学校的“直播助农”小分队走进田间地头，为当地的特色农产品代言，用自己的方式尝试着为农户带货，为乡村振兴注入青春力量。学子们化身“主播”，为当地农产品“代言”。他们介绍农产品的生长环境、品类、口感、产地的同时，还通过现场试吃、实时互动等方式，活跃直播间氛围，解答直播间网友的问题。助农益

农，礼献国庆，青航学子们通过自己的行动助力乡村振兴，不仅是学生社会实践活动的有益尝试，也是向祖国告白的一种方式。

图15 直播助农

2.3 志愿亚运会，服务美丽中国

学校积极发挥学校专业优势，积极选派综合条件较高、专业技术强的学生积极加入亚运会引导和安检相关工作。

图16 服务亚运会

3 文化传承

3.1 传承工匠精神

为了让学生正确认识、感悟工匠精神，培养学生践行工匠精神的积极情感和自觉意识，学校开展系列主题活动。通过观看《大国工匠》纪录片，开展“工匠精神”大讨论活动。各班组织学生集中开展“工匠精神”大讨论，让学生明确“工匠精神”的实质内涵，通过增强对“工匠精神”的认识，树立严谨、精益求精、追求极致的精神和信念。同时通过日常的实操训练，树立正确职业目标，牢固工匠意识。

图17 机务实操训练

3.2传承红色基因

为了让学生更深刻地筑牢中国共青团员信仰、融入红色基因课程思政，懂得感恩、乐于奉献、知书达理、珍惜美好幸福生活，学校开展了系列活动。

图18 弘扬红色经典

4 国际合作

学校依托四川泛美教育集团，将在全州大学建立泛美航空学院。双方将展开交换生、短培生、留学、升学、游学、师资培养、学术交流等全方位、多渠道的双向合作项目，依托双方合作院校的资源优势，有效吸收当地先进的教学理念、教学方法和教学管理，共同培养社会所需的国际化、现代化、复合型的高素质航空专业人才。

多途径升学，拓展未来空间

图19 云签约

泛美教育集团与法国昂热大学、韩国全州大学、中央大学、庆熙大学、仁川大学、白石大学、清州大学、京东大学、布达佩斯城市大学等多国高校建立了合作关系，建立中外合作“双校园”合作模式，为学生进入国外优质本科院校，开辟了直通车通道。

5 产教融合

5.1 机制共筑

学校与青岛泛美通用航空有限公司和四川泛美智飞（青岛）科技有限公司建立了长期合作的校企合作关系，合作开发专业人才培养方案、课程、教材等，共同培养，为学生树立正确的职业目标树立方向。

5.2 资源共建

学校充分重视校、企资源共建工作，完善校企合作育人机制，创新技术技能人才培养模式。该校以推进省市现代学徒制试点工作为契机，推进校企深度融合，深化课程教学改革，创新人才培养模式，扎实提高了育人质量。学校与青岛泛美投资有限公司和青岛航空科技职业学院有限公司共建共享机务实训室、波音737实体飞机实训室、飞机客舱实训实训室、电子钳工铆接钣金实训室等，共建实训基地工位数960余个，满足学生日常课程需求。

5.3 人才共育

学校与四川泛美智飞（青岛）科技有限公司进行高水平专业建设，校企人才共育。开展“1+X”等级技能考试认证工作，成为全国青少年无人机科学素质等级考试指定考点。

图20 指定考级点

5.4 双师共培

学校和青岛泛美通航有限公司共建培养教师双师型培训机制，共建教师培训基地、教师企业实践基地等平台，开展教师培养培训、教师团队建设、教师教学与教科研能力提升、完善“双师”评价标准、“双师”能力素养提升等加强“双师型”教师队伍建设情况。为宋吉鹏等二十名教师提供企业实践学习机会。

6 发展保障

6.1 党建引领

中共青岛北方航空职业学校支部委员会成立于2019年7月，隶属于中共莱西市委教育工委。党支部现共有党员7名，设立支部书记一名，组织委员一名，宣传委员一名。学校党支部成立以来，全面贯彻党的二十大会议精神，创新党建和人才培养模式，积极开展党建工作。

在中共莱西市委和教育工委的关心指导和帮助下，学校党建工作有序顺利开展。严格落实“三会一课”制度、切实规范主题党日活动。“三会一课”制度的落实，对严格党内组织生活、提高组织生活质量、严格党员教育管理、提高党员素质、提升基层党组织战斗力和凝聚力具有重要作用；主题党日活动规范，主题教育活动有序开展，在组织活动时积极鼓励有入党意向的积极分子一起参加活动，旁听会议，对青航校的党员队伍壮大起到了很大作用。

支部按照上级党委的统一安排，制定全年党建工作计划，党支部委员会每月不少于一次，支部党员大会、党课每年不少于2次。每个党员每年谈心5人次以上。青航党支部是两新组织，但作为受过国家高等教育的教育教学队伍，对本校党建工作都是非常支持拥护的。有入党意向的教职工大有人在，都在积极向党组织靠拢。

由于学校党支部成员人数较少，便于有序开展党员活动，基本能够适应当前形势的需要，党组织开展的各项工作都能够得到较好的落实。在党员教育管理上，我们坚持理论学习，提高思想认识；坚持上好党课，创新教育培训管理机制；健全各项规章制度，规范教育管理行为。各项制度的建立健全，进一步规范了党员教育管理工作。

图21 主题党日

6.2经费保障

学校根据实际发展需求，合理制定2023年经费保障计划，确保生均教育经费、师资建设经费等满足日常需要。

6.3 条件保障

6.3.1 师资队伍保障

学校现有教职员工147人，其中专任专业课教师83人，师生比1:16.66。为满足教学需要，每年择优聘任一定数量的专业教师。

学校将继续狠抓教师队伍建设管理，强化教师队伍素质提升，推进教师队伍迭代。严格把关教师执业资格，全学期参加市级各类公开课、一师一优课等各类比武竞赛30人次获奖16人次。严格把好招聘关，确保师生比符合要求，根据具体情况及时对工作量不符合标准的师资进行调整，加强教师培训合理资源配置。推进实施教师减负工程，让教师回归课堂、回归业务、回归科研，继续支持学校市级科研课题研究工作，完成论文集撰写和汇编近2万余字，筹措专业论文4篇。重视

教师队伍建设和培养，狠抓教学质量，重点提高教师教学、教育水平。以造就一支师德高尚、素质优良、技艺精湛、结构合理、专兼结合的高素质专业化“双师型”教师队伍为总体目标，积极组织筹措参加教师国家级培训。克服建校时间短、教师国培计划起步晚、教龄层次低、教学基础差等不利因素，扎实推进国培工作落实，连续完成国家级培训百余人次，取得良好效果。形成了“老中青”三个梯次教师国培骨干力量，完成了青年骨干教师国培发展规划。

图22 每周召开教师大会

6.3.2 教学实训资源建设

学校拥有领先的航空专业实训设施设备，现已配备B737-300实体飞机、B737飞机客舱训练模拟器、A320舱门出口模拟器、机场安检设备、活塞发动机HS-6等先进的实训设备，学校还将引进陆地撤离舱、舱门训练器、飞机发动机等各类先进的实训设备，建立模拟飞行训练中心、乘务训练中心、空保训练中心、安检实训中心、飞机发动机拆装训练中心等航空专业实训中心。配备计算机457台、语音设备240座，多媒体设备50套等，配备适宜的教学仪器设备。学校拥有图书

100000册，教师阅览室和学生阅览室的座位数分别高于教职工总数的20%和学生总数的10%。

图23 B737静态模拟舱

学校经过5年的发展与建设，已经形成了具有一定基础、办学条件不断改善、教育教学资源总量不断增加，管理制度不断完善、学科结构渐趋合理的专业发展格局。

6.4 质量保障

6.4.1 教学质量保障

根据学校教学工作实际，建立教学督导制度，成立教学督导领导小组，完善了《教务处管理手册》一系列教学管理制度。对教师的备课、上课、作业批改、考试等各个教学环节的工作进一步量化、细化。规范教师备课，以教研室为单位组织教师根据新的课程标准按照统一格式进行集体备课，规范制定每一个授课内容的三维目标，以学生为中心进行教学设计，将教案分学科、分年级装订成册；督导小组每天进行课堂督导检查并汇总，月末进行汇总统计形成教学督导工作月报；每月组织教案比赛和评课赛课活动，按时组织期中、期末考试；并通过开展“一师一优课，一课一名师”活动，制定详细的活动方案和实施措施，经常组织听、评课活动，做到日查、周结、月考核。

图24 考务会

6.4.2 学生管理保障

学校实施标准化军事化管理。坚持抓常规、抓细节、抓养成，保证学生教学和生活稳定有序。加强学生教导队建设，选拔素质好、有能力的学生，协助教师做好日常管理，提升自我管理能力。

学校凝聚教育合力。健全了学校、学部、班级三级家长委员会，完善了家长委员会和学校定期沟通协调机制，就学校发展中的重要问题进行研究，广泛听取意见建议。聘请店埠镇派出所所长担任学校法制副校长，开展纪律、法制以及交通安全教育活动。

图25 法制讲座

6.4.3 科研保障

鼓励教师参与教育科学研究，帮助教师提高自身素质的。将先进的教育理念通过教师的教育探索、研究过程变为教师的教育素养。通过课题研究，掀起教师学习研究的热潮，促进教师不断提高专业素养，培养了一批专业素质过硬、勤于思考、善于钻研的教师队伍，形成浓厚的教研氛围，促进教师不断提升自身素质，推动学校良性发展。青岛市教育学会课题《职业教育产教融合人才培养问题及对策研究——以航空服务专业为例》已成功立项；校级课题《中职生个人素养管理养成之极致军事化培养与研究》已成功立项，并在积极研究成果与方法。

6.4.4 管理队伍培养

领导班子及中层干部培养：加强领导班子自身建设，切实履行主体责任，认真落实“一岗双责”。加强中层干部队伍建设，每周召开一次高中管会，定期组织集中学习，引领中层以上干部牢固树立“四个意识”，坚定理想信念，增强纪律意识。

教职工队伍培养：加强教职工队伍建设，通过每周一次的全体教职工大会或专业部例会，以学校的实际情况或案列深入开展师德师风教育，引领教职工坚定政治立场，树立正确的人生观、世界观和价值观，形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍。

6.4.5 后勤管理保障

加强资产管理。坚持帐帐相符、帐物相符、帐卡相符，完善“每日巡视制度”，对学校环境、绿化、卫生、水电、校舍、设备使用等进行每日巡视，并做好相关记录。对发现的问题及时做好处理和反馈。同时抓好水电、物资供应和维修，为教育教学一线提供坚实良好的后勤服务保障。

抓好食品安全。实行分管校长、后勤处长、班级参谋长三级监督，餐厅、商店严格按照相关法规进行管理，严把进货关、加工关、存放关、出售关。发挥监督管理小组作用，定期对餐厅进行评议和成本核算，发现问题及时处理、反馈，做到饭菜花色多样，价廉物美，确保让师生吃得安全、便宜、可口。

6.5 政策保障

学校全面贯彻党和国家的教育方针，依法自主办学，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》及有关法律法规制定学校章程并严格按照章程规定办学。2023年度学校办学许可证无变动情况。

学校实行校董事会领导下的校长负责制。董事会（以下简称董事会）是学校的最高决策机构。董事长是学校的法定代表人。学校设党组织书记1名，校长1名，全面负责学校的教育、教学和行政管理工作，副校长1名。校长由举办者推荐，经董事会聘任。校长的任期为3年，可连聘连任。在任职期间更换时，接任者任期为前任的剩余任期，届满后可由董事会重新聘任。学校设立综合办公室、教务处、学生处、团委、后勤处、财务处、招生处等管理服务机构。

学校全面贯彻国家教育方针，认真执行教育行政部门民办中等职业教育学校管理的各项规定，特别是积极落实教师编制。结合本校办学特点，建立健全系列规章制度，严格执行校规校纪。通过各种渠道、多形式对学生进行思想政治教育，教育学生树立正确的政治观，遵守国家法律和校规校纪，培养健康向上的道德情操。

学校执行教育部有关招生工作的规定，以及山东省招生委员会、山东省教育厅、山东省教育考试院的补充规定或实施细则；根据学校的发展规划和国家核准的年度招生规模及有关规定，编制招生计划；制定并向社会公布本校招生章程；编制招生简章和相关宣传材料，组织开展招生宣传工作；组织实施新生录取工作，负责协调和处理录取工作中的相关问题；负责组织对录取的新生进行入学资格复查；支持有关招生管理部门完成招生方面的其它工作。

学校建有完善的教职工岗位职责、学校管理体系、劳资人事制度、教学管理制度、教师管理制度、学生管理制度、财务管理制度、安全管理制度、其他管理制度等。并定期检查各部门对各项规章制度贯彻落实情况；年末对各部门绩效合约完成进行检查、考核评价;学校重大事项、人事、财务、招生、重大活动等按要求及时报北方教育事业部审核备案。

学校贯彻执行国家各项财经政策和会计法规，在学校董事会和校长领导下，依法组织、开展和管理学校的财务活动、规范财经行为。根据管理需要建立健全内部财务管理办法和内部控制制度，推进财务工作科学化、制度化、规范化建设。对学校经费管理进行结算审核，经费收支严格按财务各项管理制度执行；固定资产的建账和管理；加强对银行账户的管理，按月编制银行余额调节表及网银对账，一旦发现问题，立即逐级汇报并妥善处理；对本单位的内部控制情况进行监督与检查。

7 面临挑战

学校秉承“以人为本，突破文本主义思想，全面提升学生综合素质，培养跨岗作业能力，培养现代绅士与淑女”的办学理念，突出办学特色，实行标准化军事化管理。力求实现毕业生就业与民航业岗位要求的“无缝对接”，把学校打造成有影响的高素质航空服务类专业人才培养基地。学校教学设施先进，环境优雅，实训室设备齐全，教学理念新颖等。

但我们毕竟是一所新学校，还存在以下问题：学校现有教职工147名，其中大部分教师教龄都不足三年，教师年龄结构年轻，干劲十足富有创新精神但经验尚浅，需要提升的方面还有很多。

在今后的工作中将从以下几个方面进行改进：

1.定期开展教师的培训，以提升教师的教艺水平。教学校长每周都对教师上课存在的问题进行剖析，提出解决的方式和方法。

2.集体教研，共同备课。对于每一节课，我们都是认真地对待，每一节课，都是集体教研，共同备课的成果，一名教师或许势单力薄，多名教师集体备课，效果也非常的。

3.不断派教师出去学习交流。教务处每周都派出教师到其他学校学习，学习别人的优点和长处，以期不断的提升自己。

4.学生与老师每周互相挑刺，以期找出各自的不足，达到互相提升的目的。

附表

表1 人才培养质量计分卡

表2 满意度调查表

表3 教学资源表

表4 服务贡献表

表5 国际影响表

表6 落实政策表